המונופול לסל וחסל

בשיעורים אנו חווים משימות, פעילויות, הרפתקאות ומשחקים שבהן נדרשת חשיבה יישומית ומתאמנים במצבים בהם יש צורך בחשיבה "מחוץ לקופסה". המיומנויות המקשרות בין שלל המשימות שהילדים חווים, הינן הצטיינות אישית וחתירה למצוינות תוך כדי עבודה קבוצתית. בכל שנה הקורס משתנה ,מתחדש ומתפתח בהתאם לתובנות משנה קודמת ובהתאם לקבוצה. המיומנויות העקרוניות לאורן אני מנווט את הספינה בה אני מפליג עם הילדים לעבר המחר הם אלה: היכולת לעבוד בקבוצה, להכיל ולהיות שייך היא מיומנות חשובה מאין כמותה והיא תורמת לתלמידים הן בטווח הקצר והן בטווח הארוך כבוגרים שמצליחים למצות את הפוטנציאל הטמון בהם תוך כדי השתלבות בחברה, במקום העבודה וכו'. התמודדות עם תסכולים: היכולת להפסיד בכבוד, המוטיבציה לא לוותר כשמתגלה קושי וכדומה היא אבן נגף בדרכם של לא מעט מהתלמידים ובשיעורים שלי מוצבות לא אחת משוכות שכאלה ובעזרת כלים שהתלמידים רוכשים בשיעור הם עוזרים לעצמם ולחבריהם להתמודד עם הקשיים המוצבים בפניהם. התכנית היא רב שנתית ומותאמת לכל שכבת גיל בנפרד. כיוון שבחטיבה אני פוגש קבוצה מעורבת, קרי- תלמידים שלמדו אצלי בעבר ותלמידים חדשים, המטרה הראשונה שלי היא ליישר קו בין התלמידים. לאחר שהתלמידים החדשים לומדים את עולם המושגים והכללים לפיהם מתנהלים השיעורים אז אנחנו מתחלקים לקבוצות ועוסקים בשתי פעילויות עיקריות: משחקי לוח מהדור החדש שהתלמידים אינם מכירים. ניחשף למספר סוגי  משחקים: שיתוף  פעולה, "עובדים", שליטה בשטח ועוד פעילות כיתתית- פעילויות מגוונות בהן כל התלמידים משתתפים בו זמנית. למשל, "פיראטים משולש" משחק בו כל שחקן הוא מעין כלי "שח אנושי" שזז  על מגרש ענק בשיתוף עם חבריו, "הפריצה מהכלא" כל קבוצה צריכה להימלט מהכלא בדרך ייחודית ע"י ניהול משאבים, אסטרטגיה לטווח ארוך  וניצול כל חברי הקבוצה למקסום של היעדים שהוצבו. "חמש חמש" משחק שפתי הדורש תיאום בין כל חברי הקבוצה כשבכל שלב במשחק(5 מן הסתם) מושם דגש על מיומנות חשיבה אחרת.